En IBEROMUS Instituto Iberoamericano de Museología® estamos comprometidos con la calidad de una docencia personalizada y pionera: queremos formar profesionales preparados en los diferentes ámbitos de la museología para afrontar el mundo laboral en un entorno global. Profesionales íntegros, capaces y con una formación multidisciplinar que contribuya a una Iberoamérica más justa y solidaria.
En esta sección podrá consultar la valoración que sobre el Máster online en Museología realizan nuestros alumnos. Se muestran en un formato numérico, en la que 10 es la nota máxima, su puntuación sobre distintos aspectos del máster que van desde el proceso de matriculación, la calidad del temario y el profesorado, el nivel de los exámenes tipo test y los casos prácticos que estos realizan, la atención y coordinación general por nuestra parte, la accesibiilidad y usabilidad del campus online, los contenidos de la biblioteca técnica, la zona chat en la cafetería online del campus y finalmente su valoración global.
ECUADOR
Alumna: Victoria Novillo Rameix
Valoración: 8,5
Valoración: 0=mal 10=excelente.
1. Proceso de matriculación: 10
2. Calidad del temario-profesorado: 10
3. Nivel de los exámenes tipo test y casos prácticos: 9
4. Atención y coordinación general al alumno por parte de nuestro equipo: 9
5. Accesibilidad y usabilidad del campus online: 9
6. Contenidos de la Biblioteca Técnica: 8
7. La Cafetería del Campus y el ambiente con el resto de compañeros de promoción: 8
8. De o a 10, cual sería tu valoración general sobre el máster: 8,5
Mi valoración del máster:
El temario del máster es bastante completo. Considero que los profesores son excelentes; las observaciones a los trabajos realizados por el alumno permiten que éste detecte sus falencias y aciertos de forma constructiva. Un aspecto negativo, considero, ha sido la falta de claridad en las instrucciones de los ejericios de varias asignaturas. Además, la biblioteca electrónica podría alimentarse más, inclusive con apoyo de los mismo alumnos. La cafetería online es una gran herramienta para acercarnos a las experiencias de los alumnos y alumnas.
URUGUAY
Alumno: Diego Torres Manzoni
Valoración: 9
1. Proceso de matriculación: 9
2. Calidad del temario-profesorado: 9
3. Nivel de los exámenes tipo test y casos prácticos: 8
4. Atención y coordinación general al alumno por parte de nuestro equipo: 10
5. Accesibilidad y usabilidad del campus online: 9
6. Contenidos de la Biblioteca Técnica: 9
7. La Cafetería del Campus y el ambiente con el restode compañeros de promoción: 8
8. De o a 10, cual sería tu valoración general sobre el máster: 9
Mi valoración del máster:
Al principio me ha presentado algún inconveniente principalmente en la presentación de los trabajos prácticos. Con las recomendaciones de los docentes pude realizarlos posteriormente en forma correcta. En ese momento el apoyo de los tutores y del coordinador ha sido muy importante para continuar con el Master. El acceso a los archivos de estudio y biblioteca es muy bueno y no se me han generado inconvenientes al utilizarlo, la respuesta a las consultas ha sido muy rápida y efectiva. En el caso del campus, no lo he utilizado mucho, en algunas ocasiones he ingresado es interesante para quienes quieren comunicar novedades que usualmente no se encuentran en las noticias.
Me ha resultado positiva la propuesta para incorporar conocimientos.
CHILE
Alumna: Viviana Llagostera Leyton
Valoración: 8
Valoración: 0=mal 10=excelente.
1. Proceso de matriculación:10
2. Calidad del temario-profesorado: 8
3. Nivel de los exámenes tipo test y casos prácticos: 6
4. Atención y coordinación general al alumno por parte de nuestro equipo: 10
5. Accesibilidad y usabilidad del campus online: 8
6. Contenidos de la Biblioteca Técnica: 10
7. La Cafetería del Campus y el ambiente con el resto de compañeros de promoción: 5
8. De o a 10, cual sería tu valoración general sobre el máster: 8
Mi valoración del máster:
Deseo opinar repecto a la cafetería. La verdad yo no uso facebook y me reusé a hacerlo por mucho tiempo. Me sentí muy obligada a hacerlo y la verdad no me siento aún cómada al usarlo... no debería ser evaluado.
ESPAÑA
Alumna: IRATXE GALINDEZ MIÑAUR
Valoración: 8
Valoración: 0=mal 10=excelente.
1. Proceso de matriculación: 10
2. Calidad del temario-profesorado: 8 (En algún momento he echado en falta ejemplos de casos prácticos).
3. Nivel de los exámenes tipo test y casos prácticos: 8
4. Atención y coordinación general al alumno por parte de nuestro equipo: 10
5. Accesibilidad y usabilidad del campus online: 10
6. Contenidos de la Biblioteca Técnica: 10
7. La Cafetería del Campus y el ambiente con el resto de compañeros de promoción: 9
8. De o a 10, cual sería tu valoración general sobre el máster: 9
Mi valoración del máster:
Valoro muy positiviamente la posibilidad de solicitaros prórrogas para la entrega de las prácticas (siempre dentro de unos plazos razonables). Conciliar el estudio con el trabajo es difícil, y aveces no tenemos la posibilidad de estudiar al ritmo que exige el máster. De igual modo, valoro muy positivamente el hecho de que se pidan prácticas cada quince días, así nos exigiimos una formación continua.
ESPAÑA
Alumna: Maria Victòria Carberol Llauradó.
Valoración: 8
Valoración: 0=mal 10=excelente.
1. Proceso de matriculación: 8
2. Calidad del temario-profesorado: 8
3. Nivel de los exámenes tipo test y casos prácticos: 8
4. Atención y coordinación general al alumno por parte de nuestro equipo: 8
5. Accesibilidad y usabilidad del campus online: 9
6. Contenidos de la Biblioteca Técnica: 9
7. La Cafetería del Campus y el ambiente con el resto de compañeros de promoción: 9
8. De o a 10, cual sería tu valoración general sobre el máster: 8
Mi valoración del máster:
Mi valoración global del máster es positiva. Una manera práctica de poder ampliar mis conocimientos en museología. A nivel personal me ha gustado compartir experiencia con personas que trabajan en museos de diferentes países.